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道徳性の発達と道徳教育
コメント コールバーグの道徳性発達段階論（Ⅲ水準六段階説）を詳しく紹介 書籍情報 作者（編者）：ローレンス・コールバーグ著（岩佐信道訳）出版社：麗澤大学出版会難易度：難：学術書（道徳性発達段階論）
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コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）
全国で導入が進む「コミュニティ・スクール制度」。 制度に関わるのは学校管理職だけではありません。どのような制度なのか、どのようなメリットや課題があるのか。学校組織の一員として、知っておくことが大事です。 ＊文部科学省 コ […]
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いじめの対応
兵庫県を中心に、いじめ対応方針や、いじめの防止、対応のためのマニュアルやパンフレットを紹介しています。 兵庫県教育委員会発行 いじめ対応マニュアルhttp://www.hyogo-c.ed.jp/~gimu-bo/iji […]
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応用行動分析に基づいた問題解決⑤
勉強への取り組みについてポジティブな結果を与えることで、積極的に勉強に取り組めるようにすることは可能ですが、この場合危惧されるのは、「他者から注目・要求がなければ勉強をしない」という問題です。この問題についてはポジティブ […]
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応用行動分析に基づいた問題解決④
前回までは問題行動に対する対処方法について書きましたが、適切な行動を身につけてもらいたい場合にも行動随伴性の枠組みを使うことができます。なかなか勉強に取り組んでくれない子どもがいるとします。この子どもにとって「勉強に取り […]
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応用行動分析に基づいた問題解決③
前回のトピックから機能の特定の仕方は何となく分かったでしょうか？ここから支援に結びつけるために特定した機能を活用してみましょう。「悪口を言う」問題行動を維持している結果が「クラスメイトからの注目」であるならば、「もっと適 […]
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応用行動分析に基づいた問題解決②
何らかの問題行動が生じた時、その行動の理由を知りたいと思ったことはないでしょうか？行動には4つの機能 (理由) があります。「注目 (かまって欲しい)」「逃避 (逃げたい)」「要求  […]
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応用行動分析に基づいた問題解決①
学校教育の中では様々な生徒指導的課題が生じます。この一連のトピックエッセイでは、応用行動分析学の立場から、これらの課題に対する状況の分析と支援方法をお手伝いできる「行動随伴性」についてご紹介します。以下の図をご覧下さい。 […]
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聞きたいことをまとめる
聞きたいことを挙げて行ったら，大量の質問ができてしまうことがあります。そんなとき，どうすればよいでしょうか。 まずは質問項目をざっくりとカテゴリーに分けます。例えば，「児童生徒の日常生活アンケート」なら，学校生活に関 […]
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