１道徳教育の目標に基づいて行う　　教育基本法との関係は……？　

道徳科も学校の教育活動であり，道徳科を要とした道徳教育が目指すものは， 特に教育基本法に示された「人格の完成を目指し，平和で民主的な国家及び社会 の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」（第１条）で あり，「幅広い知識と教養を身に付け，真理を求める態度を養い，豊かな情操と 道徳心を培うとともに，健やかな身体を養う」（第２条第１号）こと，「個人の 価値を尊重して，その能力を伸ばし，創造性を培い，自主及び自律の精神を養う とともに，職業及び生活との関連を重視し，勤労を重んずる態度を養う」（同条 第２号）こと，「正義と責任，男女の平等，自他の敬愛と協力を重んずるとともに，公共の精神に基づき，主体的に社会の形成に参画し，その発展に寄与する態 度を養う」（同条第３号）こと，「生命を尊び，自然を大切にし，環境の保全に 寄与する態度を養う」（同条第４号）こと，「伝統と文化を尊重し，それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重し，国際社会の平和と発展に寄与する態度を養う」（同条第５号）ことにつながるものでなければならない。（14頁）

文献

【特別の教科 道徳編】中学校学習指導要領（平成29年告示）解説(mext.go.jp) より〔2021.5.30最終閲覧〕