兵庫教育大学｜教育方法・生徒指導マネジメントコース https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 0 「プログラミング」コラムの更新 ７． 「主体的に学習に取り組む態度」を評定に用いない、という提案 ６．「評定」は子どもに何を伝えているのか ５．評価で「測りたいもの」と「測れるもの」 ４．評価の「妥当性」と「信頼性」 ３．評価の「主観性」と「客観性」 ０．教育評価を考える：「主体的に学習に取り組む態度」の評価・評定をめぐって ２．「評価」「評定」と観点別評価 １．「評価する」というときの2つの意味 4.社会をどう捉えるか 6. 全体の底上げが大切 フュージョンモザイクゲーム フュージョンモザイクゲーム授業づくり 5.好きな人だけやればいいんじゃないの？ 2.「ねらい」が増えると重たく感じる 3.先生自身の意義形成が不十分だと重たく感じる １．プログラミング教育の授業，楽しいですか？ 「評価」コラムの更新！ コラムの更新！ 「研究者としての教師（Teacher as Researcher）」 ドイツの学校制度と教員養成制度 実践セメスターの導入 研究による学習への取り組み Lesson Study（授業研究）の広がり 【兵庫県高等学校教員】内田　由記 修了生の声を更新！ 教員Voice 黒田昌克先生インタビュー 【兵庫県中学校教員】北村　宏規 新任教員着任 教員Voice 徳島 祐彌先生インタビュー　　 修了生の声を更新！ 【兵庫県高等学校教員】安齋　律子 【高砂市小学校教員】八木 寛人 修了生の声を更新！ 公式インスタグラム開設 教員Voice 松田充先生インタビュー　　 コース紹介動画 新刊発売！ 新刊発売！ 教員Voice 山中一英先生インタビュー 教員Voice更新！（３月） 教員Voice　淀澤 勝治先生インタビュー 教員Voice更新！（２月） 教員Voice更新！（1月） 教員Voice 伊藤 博之先生インタビュー　 教員Voice更新！（12月） 教員Voice　安原一樹先生インタビュー 教員Voice更新！（11月） 教員Voice　隈元 みちる先生インタビュー 教員Voice　宮田佳緒里先生インタビュー